कक्षा के लिए सहायक श्रवण यंत्र


सहायक श्रवण यंत्र (एएलडी) को सुनवाई हानि वाले छात्रों के लिए मददगार दिखाया गया है, जिनके पास डाउन सिंड्रोम जैसे विकासात्मक विकलांग हैं, और सीखने की अक्षमता वाले छात्रों या मुख्यधारा के छात्रों के लिए, जो कक्षा के शोर से विचलित हो सकते हैं, और केंद्रीय प्रसंस्करण विकारों से पीड़ित हो सकते हैं। जिन्हें अपने वातावरण में सबसे महत्वपूर्ण ध्वनियों को समझने में कठिनाई होती है, चाहे वह प्रशिक्षक की आवाज हो या ऑडियो-विजुअल प्रस्तुति।

एफएम डिवाइस सबसे अधिक बार छोटे होते हैं, बैटरी से संचालित वायरलेस माइक्रोफोन जो शिक्षक द्वारा पहना जाता है जो छात्र के कपड़ों पर चिपके हुए रिसीवर तक पहुंचता है। यह ध्वनि-क्षेत्र प्रवर्धन का एक रूप है जो एक अतिरिक्त 10dB को सीधे छात्र को प्रेषित करने की अनुमति देता है, कक्षाओं और अन्य शोर या भीड़ भरे वातावरणों में अक्सर पाए जाने वाले 'सिग्नल टू शोर' अनुपात में आश्चर्यजनक रूप से सहायक सुधार के साथ। मुख्यधारा या स्व-निहित कक्षाओं में सांकेतिक भाषा के उपयोग को एकीकृत करना, इसे सीखने वाले सभी कर्मचारियों और छात्रों के लिए संचार के लिए एक जबरदस्त सहायता है।

सहायक सुनने वाले उपकरणों में से एक लाभ यह है कि शिक्षक की आवाज़ की आवाज़ का स्तर दूरी या पृष्ठभूमि के शोर के कारण नहीं बदलता है। रिसीवर्स पर अक्सर एक पर्यावरणीय माइक्रोफोन होता है जिससे छात्र सहपाठियों के प्रश्न या टिप्पणियाँ सुन सकते हैं, लेकिन अक्सर यह बात दोहराने में मददगार साबित होती है कि चर्चा आगे बढ़ने या संक्षिप्त होने से पहले क्या कहा गया है। ALDs उन छात्रों के लिए अन्य आवास की जगह नहीं लेते हैं जिनके पास सुनवाई हानि या अन्य चुनौतियां हैं।

एक अन्य प्रकार का ध्वनि-क्षेत्र प्रवर्धन तब पूरा होता है जब शिक्षक के पास एक माइक्रोफोन होता है जो छात्र के निकट स्थित दीवार या छत के स्पीकरों तक पहुंचाता है, रिसेप्शन, कमरे के ध्वनिकी और अन्य मुद्दों पर निर्भर करता है।

बेशक सहायता प्राप्त श्रवण उपकरण किसी भी छात्र के लिए श्रवण हानि के साथ बेहद सहायक हो सकते हैं, जिनमें बधिर हैं और श्रवण यंत्र का उपयोग करते हैं या कर्णावत प्रत्यारोपण होता है। इंडक्शन लूप सिस्टम विशेष रूप से श्रवण यंत्रों के साथ काम करते हैं लेकिन अन्य विकल्पों के साथ, कोई 'एक आकार सभी फिट नहीं है' और प्रत्येक में इसके लाभ के साथ-साथ कमियां भी हैं।

यह महत्वपूर्ण है कि सभी कर्मचारियों और शिक्षकों को ठीक से प्रशिक्षित किया जाए और उपयोग में आने वाले उपकरण के लिए ऑडियोलॉजी और तकनीकी सहायता के विशेषज्ञों तक पहुंच हो। शोर स्रोतों से बचने के लिए माइक्रोफोन को ठीक से रखा जाना चाहिए, और ताकि आवाज़ों को एक उपयुक्त ध्वनि स्तर पर प्रेषित किया जा सके। विरूपण या अत्यधिक जोर से प्रवर्धन से बचने के लिए नियमित रूप से 'साउंड चेक' कराया जाना चाहिए। सहपाठियों को सिस्टम का ठीक से उपयोग करने के तरीके के बारे में जानकारी की आवश्यकता होती है, खासकर जब से ALD उपयोगकर्ता को उनके सवालों के बारे में पता नहीं हो सकता है और उन्हें ALD उपयोगकर्ता के साथ संचार करने के शिष्टाचार में माइक्रोफोन या शिक्षा तक पहुंच नहीं हो सकती है।

सहायक सुनने वाले उपकरणों के बारे में अधिक जानकारी के लिए अपने स्थानीय किताबों की दुकान, सार्वजनिक पुस्तकालय या ऑनलाइन रिटेलर पर ब्राउज़ करें, और टीचिंग डेफ और हार्डिंग ऑफ हियरिंग स्टूडेंट्स, अमेरिका में बधिर शिक्षा, या कक्षा आवाज एम्पलीफायरों के बारे में अधिक जानें।

एल डेफो ​​- ग्राफिक उपन्यास
//tinyurl.com/ElDeafoKidLit

ध्वनि क्षेत्र एफएम का उपयोग करके डाउन सिंड्रोम वाले बच्चों के कक्षा के सुनने के कौशल में सुधार करना

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सहायक श्रवण उपकरणों के विभिन्न प्रकार क्या हैं?

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कक्षा ध्वनि प्रवर्धन प्रणाली शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ-साथ विशेष शिक्षा कार्यक्रमों के लिए रेफरल की संख्या में अंतर ला सकती है

हियरिंग स्पीच एंड डेफनेस सेंटर -
नियमित कक्षा शिक्षक के लिए दृश्य संचार के सुझाव

FM डिवाइसेज मे रीडिंग स्किल्स मे सुधार कर सकते है
//tinyurl.com/9olocbw

सहायक श्रवण यंत्र डिस्लेक्सिया वाले बच्चों में न्यूरोप्लास्टी चलाते हैं
//www.pnas.org/content/early/2012/08/27/1206628109.abstract

शोधकर्ताओं ने पाया कि शिक्षक (और माता-पिता) बात करते हैं
छोटे बच्चों के लिए भी उपवास
//tinyurl.com/aeerhqn
"... हल के अनुसार, औसत वयस्क प्रति मिनट 160 और 170 शब्दों के बीच बोलता है (wpm)
जबकि औसत बाल आयु 5 से 7 केवल 124 wpm की दर से भाषण प्रक्रिया कर सकते हैं। ...
... एक और समस्या जो हल सीखने का सुझाव देती है वह है चौकोर और आयत के आकार का क्लासरूम, जो हार्ड सर्किल्स की वजह से रीसर्बेट और डिस्टॉर्ट साउंड की वजह से डेस्क और चॉकबोर्ड से भरा होता है।
... "कक्षाओं ने हमारे श्रवण प्रणालियों और भाषण को विकृत करने के लिए अजीब चीजें कीं," हल ने कहा। "पुनर्मूल्यांकन में कटौती और एक शिक्षक की आवाज बढ़ाना, और मुझे लगता है कि लोग आश्चर्यचकित होंगे कि बच्चे कैसे सीखेंगे।" ... "
//www.wichita.edu/thisis/wsunews/news/?nid=307 -

शिक्षण सहायक सामग्री || with Imp Practise Questions (सितंबर 2021)



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